3月22日上午，鄂前旗委编办党史学习教育部署会召开，至此旗委编办党史学习教育工作拉开序幕。旗委编办结合自身工作实际，创新“1234”工作法，扎实党史学习教育工作，确保党史学习教育成果。
“1”个学习教育工作组牵头。为扎实有序推进党史学习教育活动，旗委编办结合单位实际，成立党史学习教育领导小组，旗委编办党支部书记、主任任组长牵头负责，分管党建工作副主任任副组长具体推进。党史学习教育小组成员各负其责，形成合力，确保党史学习教育学有所得、学有所获。
“2”种学习方法互补。通过“周二集中学习日”“三会一课”专题学习、党课、交流研讨、集中测试等形式，围绕习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的讲话、习近平总书记在十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话精神精神等内容组织集中学习；通过组织全体党员干部职工每天学习1小时“自学打卡”、学习强国APP每天满分行动、共产党员网学习测试等形式，围绕《论中共共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等内容开展自学。自学和集中学习互补，推进编办全体党员干部职工学深悟透，知行合一。
“3”套工作表格具体推进。根据全旗党史学习教育工作方案要求，旗委编办结合工作实际，制定《旗委编办全体党员干部职工学习清单》《旗委编办党史学习教育工作计划表》和《编办“我为群众办实事”项目清单》三套工作表格。《旗委编办全体党员干部职工学习清单》明确学习内容、学习形式、完成学习任务的时间界限，紧凑的学习安排，结合实际的学习形式的确定，让全体党员明确自己的学习任务，合理安排自学时间，积极开展学习。《旗委编办党史学习教育工作计划表》按照时间节点，明确工作任务，包含6次专题学习、4次专题研讨、2次学习测试、2次的以党史为主题的党日活动安排等，细化任务到时间点到责任人，确保推进党史学习教育工作步骤明确，周密细致、效果显著。《编办“我为群众办实事”项目清单》，通过“问计于民、问政于民、问需于民”的三问行动，汇总百姓所想所愿所需，结合乡村振兴、人才工作、标兵评比，帮联嘎查社区等项目，详细列出旗委编办今年为群众办实事的清单，确保为群众办实事做到群众心坎上。
“4”类活动实施助力。为将党史学习教育和意识形态工作、铸牢中华民族共同体意识、转变工作作风及提升机构编制工作充分融合，旗委编办结合自身学习计划，提出“纽带”学习教育、“我讲红色故事”、“自学打卡”和“我的课堂”四类活动，促编办干部职工传承红色基因、提高政治能力、牢记初心使命，凝心聚力推进机构编制工作再上新台阶。“纽带”学习教育活动，以筑牢中华民族共同体意识为主题，用互通语言为“纽带”，以蒙汉干部互做老师为途径，汉族干部学说蒙古语，蒙古族干部标准普通话发音和规范汉字的使用，推进编办各族干部职工团结互助、深化沟通、共同提高、凝聚共识，同时提高干部职工的工作能力和沟通能力，用实际行动提升与群众的沟通能力，提高服务水平。“我讲红色故事”活动，全体干部职工轮流讲红色故事，在搜集、准备、熟悉、讲述红色故事的过程中，传承红色精神，赓续红色基因。“自学打卡”活动，为督促党员干部职工认真学习党史，旗委编办以微信工作群为载体，要求党员每天学习完党史后，在微信工作群中打卡，打卡内容包含：读的书目名称、读书的页数（xxx页至xxx页）、本次读书所学所悟，确保全体党员在党史学习教育期间熟悉党史，有思有悟，坚定党性，锻造红色基因。“我的课堂”活动是以单位科级以上干部为主，全员参与，结合自己所熟悉的内容，为编办全体干部职工当一次“老师”，可以讲述一段党史、新中国史、社会发展史，也可以谈自己周边发生的，熟知的先进典型事迹，在“讲述”和“听讲”的过程中，提高编办凝聚力，提升干部综合能力。